par La capacité d’une main habile permet à des mots de se développer, de laisser des traces mnésiques, de développer des capacités et de façonner l’univers. Nous examinons maintenant la relation entre la lecture et les fonctions cognitives.
Lecture et plasticité cérébrale : une interaction complexe
En utilisant l’imagerie cérébrale, les neurosciences cognitives ont découvert la plasticité du cerveau humain, qui peut changer, s’adapter et se remodeler tout au long de la vie. La lecture favorise cette plasticité en sollicitant un large réseau de zones cérébrales – du cortex préfrontal impliqué dans le traitement de l’information jusqu’à l’hippocampe, lieu privilégié de la mémorisation.
L’approche cognitive de la lecture met l’accent sur les divers processus cognitifs impliqués : analyse visuelle des mots, conversion graphème-phonème, compréhension syntaxique et sémantique… De cette manière, différentes capacités cognitives sont utilisées dans chaque acte de lecture, ce qui contribue à la conversation et au développement de ces capacités.
Préserver nos facultés intellectuelles : un combat contre le vieillissement
Une des conséquences graves du vieillissement cérébral est la maladie d’Alzheimer, une maladie neurodégénérative qui entraîne un déclin cognitif important. Il a été démontré que la lecture, une activité intellectuelle stimulante, contribue à ralentir le déclin des fonctions cognitives, telles que la mémoire de travail et les fonctions exécutives, qui sont souvent affectées chez les personnes souffrant de cette affection.
Le stimulus mental complexe semble activer régulièrement les neurones, ce qui semble renforcer les connexions neuronales et offrir une certaine protection contre la dégénérescence des neurones, un phénomène caractéristique de la maladie d’Alzheimer.
La lecture : une gymnastique pour le cerveau
La lecture est considérée comme une forme d’entraînement cérébral qui stimule et développe de nombreuses habiletés cognitives. L’utilisation de l’attention, de la concentration, de l’analyse, de la synthèse, de l’inférence, de la mémorisation et d’autres capacités favorise une forme de « gymnastique intellectuelle ».
Tableau 1: stimulation des capacités cognitives par la lecture
| Capacités cognitives | Description |
|---|---|
| Attention | Capacité de focaliser ses ressources cognitives sur une information ou un ensemble d’informations. |
| Concentration | Maintien de l’attention sur une tâche ou une activité sur une durée prolongée. |
| Analyse | Décodage et interprétation de l’information, que celle-ci soit littérale ou inférentielle. |
| Synthèse | Capacité d’intégrer différentes informations pour en tirer une idée globale. |
| Inférence | Capacité de comprendre des informations qui ne sont pas explicitement exprimées. |
| Mémorisation | Acquisition, stockage et rappel d’informations. |
Vers une meilleure connaissance de soi et du monde
Au-delà de ses avantages neurologiques, la lecture offre une perspective sur le monde et alimente notre cerveau avec de nouvelles informations. Les livres de fiction, par exemple, stimulent notre empathie et notre compréhension des autres en nous permettant de nous glisser dans la peau de différents personnages. La lecture de textes non-fictionnels améliore notre esprit critique et ouvre notre champ de connaissances.
La lecture est une véritable activité physique pour le cerveau, en renforçant les structures cognitives, en renforçant les connexions neuronales et en préservant nos capacités intellectuelles contre le vieillissement. Quelle est la place que la lecture occupe dans votre vie ?
